語学の講師が、今週の授業で役立つ表現を20個用意しました。生徒は紙の上なら分かっても、レストランでとっさに思い出すのは別の話です。単語カードのアプリなら、表現を見て意味を思い出し、苦手なものに戻る練習を繰り返せます。
単語、専門用語など、答えを確認できる小さな教材に向いています。自習にも、教師が内容を用意し、一覧を読むだけでは足りない授業の練習にも使えます。
要点
確認済みの問題と答えを少数用意します。答えを開く方法と進捗の付け方を伝えてください。例でカードとクイズを試します。自分の練習アプリを作ったら、授業で使う前に答えを確認します。
正しさを確認できる教材から始める
カードの枚数より中身が大切です。意味、例文、似た答えを区別するための文脈を含めます。共通の単語帳でも、進捗は各自で持つのか、グループで一つにするのかを決め、依頼に書いてください。
作成の手順と、共有教材や保存した記録の権限は、キャンバスでライブアプリを作るを参照してください。依頼文は自分の学習ツールを説明するもので、例と同じアプリの複製を保証しません。
スペイン語の単語帳を試す
例には単語の分類、復習状態、カードのメモ、選択式と入力式のクイズがあります。画面表示は英語です。
- カードをめくって Still Learning を付け、状態で絞り込みます。苦手な内容を再び見つけられることを確認してください。
- 別の形式でクイズに答えます。正しい選択肢を見分けることと、自分でスペイン語を思い出すことの違いを比べます。
サンプルデータを使った例です。再読み込みすると変更内容がリセットされます。
使い捨てのサンプルデータを使っています。進捗と変更は再読み込みでリセットされるため、学習履歴の保存ではなく、練習の流れを確認するために使ってください。
間違えた後の説明を整える
最初の教材ができたら、間違えた学習者に必要な説明を追加します。
授業で使う前に、すべての答えと例文を確認します。入力式ではアクセント記号と、正解として認める別表現を試してください。生徒が自分の進捗だけを見るべきかを決め、二人目のテスト用学習者で動作とコレクションの権限を確かめます。
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